首届全国高校企业价值创造实战竞赛（EVC）华南区域赛在我校刚落下帷幕，最终，广州大学、福州外语外贸学院以第一名、第二名的成绩晋级EVC全国总决赛。在这场创新智能、激烈残酷、大神汇聚的竞赛中，代表我校出赛的队伍“Money never sleep”全力以赴，表现不俗，不过遗憾的是他们最后没能挺进决赛。在赛后，我们对队长王宇进行了专访，看看他对这次比赛的看法以及对未来的展望。
参赛目的及预期收获：
当看到学院下发的关于EVC比赛的通知文件时，我们对这个比赛充满好奇。了解到校内赛比赛形式是线上平台操作(模拟经营管理一家企业)时，由于之前已接触过商战之类的操作，我们便决定了要参与此次比赛。对于参与比赛的初衷，我们是抱着一种学习、感受企业经营管理、积累经验的心态，除此之外，这个首届举行的全国性比赛也给了我们一股巨大的动力，它给我们提供了一个能与其他省份、其他学校的学生同台竞技的宝贵机会，且其总决赛的比赛场地定在了上海财经大学，这两个因素真的给我们带来了很大的激励。
当进行系统操作的时候，给我们的感受就是这个系统真的很棒，它比我们以往参加的商战比赛的系统要好很多、完善很多同时也逼真好多。系统操作的主要内容：战略制定、物资购买、组织生产、市场营销、股利分配，这几部分基本就是经营一家企业的关键环节。当熟悉平台后，我们发现这个平台可以很好培养参赛者的统筹规划思维、经管思维，锻炼参赛者的分析能力、应变能力以及团队协作能力，利用好这个平台，真的可以受益匪浅。
成功出线校内赛的时候，我们很激动，因为我们得到了一个能与华南区各参赛学校队伍切磋比拼的机会。区域赛的内容分两部分：商战、案例分析。案例分析是一个注重数据、计算的环节。通过案例分析，我们希望可以得到新的锻炼，学习运用分析模型、加强数据分析能力、学习分析使用财务报表以及读取报表信息。由于我们团队的队员都是来自会计学院，因此案例分析环节可以让我们把学习到的专业知识学以致用，尤其是关于财务管理的知识。
参加区域赛，我们的目的除了学习知识，还有就是为了感受一下与其他学校学生比赛的氛围，见识一下其他学校的“大神”，因为区域赛的参赛队伍都是各个学校校内赛脱颖而出的队伍。最终只能晋级两个队伍参加上海全国赛的赛制，注定了区域赛是一个激烈、残酷的比赛环节。我们希望感受这种竞争激烈的氛围，培养自己的抗压能力、临阵镇定的能力，以及合理利用、分配时间的能力，提高学习、工作效率。知识内容量大的区域赛让我们经历了一场头脑风暴，甚是难忘。
参赛过程、感受与收获：
企业价值创造大赛是实战也是游戏，是一次有温度的旅程，它能预测未来，运筹帷幄于千里之外，它能一言中地企业管理的核心价值。现实残酷，拿什么拯救我们即将失去温度的会计专业？专业的传承终究不会被埋没，实战或许能让它焕发生机。眼前的这个是让我们玩转经营的创新平台，以游戏为载体，模拟企业经营过程，培养企业价值创造能力。在整个实践过程中，专业知识在潜移默化影响我们。
团建成功后，我们从根据各种纷繁复杂的数据和信息进行市场分析到商定战略规划，从战略意图到落实具体运营，再到总结分析。平台的六个流程形成了能力培养的闭环，知识点反复渗透，环环相扣——「资产占用，物资采购，生产研发，市场营销，资金筹集，股利分配」，循环往复，逐渐形成一个自我完善、自建知识体系的过程，辅以老师指导点评，最终实现我们思维上的跨越式发展！第一步，团队组建。四人分别担任企业的CEO,CFO,COO以及CMO，四个角度互相配合进行企业运营，充分发挥团队协作精神，共同为企业创造价值。第二步，分析市场。我们根据不断变化的宏观环境指标，金融环境指标，经行业经济环境，竞争对手策略，消费市场环境等，分析市场纷繁复杂的数据和信息，从而指导自己的战略规划制定。第三步，战略规划。我们根据分析企业的外部环境，结合企业内部经营，制定企业的愿景使命及目标预测，资金需求，进行企业战略规划设计，从而指导企业日常经营活动投资筹资活动，控制企业成本和经营风险。第四步，策略运营。我们在战略规划进行目标分解，从而进行资源配置，物资采购，生产运营，产品销售，筹资投资，股利分配等业务执行，并在执行的过程中实时管控成本及风险，并在运营过程中应用所学的财务管理知识，帮助企业决策。第五步，总结分析。每期结束后，系统都将给出经营数据和财务信息，我们根据这些数据进行企业的财务和经营分析，从而培养我们的商业头脑和全局意识。
在商战中，我们模拟设立经营一家股份公司，自主决策经营，我们团队分工合作，共同协商，从企业战略规划，投资选址，物资采购到人员招聘，薪酬设计，生产研发，市场营销，产品销售，以及投融资股利分配等一系列的决策执行，亲自体验商战的残酷，竞争，宏观经济的变化无常，竞争对手的不可预测。
这是我们参加过最腹黑的创业游戏。竞赛采用人人对抗的模式，营造了一个真实的企业内外部商业竞争环境，外部宏观竞争经济周期每期变动，影响资源消费金融和资本市场，从而让我们企业持续处于危机之中，再加上竞争对手决策对市场份额的影响，使得我们在经营的过程中如履薄冰，破产危机随时降临，我们在品牌体验中，如暂时玩一场竞技游戏，从而以兴趣促进学习，培养了商业头脑和竞争意识。
这是我们获得过最综合的能力提升。竞赛涉及的财务管理「货币时间价值、长期投资决策、资本结构决策、财务分析、营运资本管理、筹资决策管理、股利理论与股利政策」，管理会计「成本性态分析、本量利分析、经营预测、经营决策、存货决策」，经济学「宏观经济分析、市场环境分析」，投资学，企业管理「企业内部分析、竞争对手分析、战略规划、财务战略」，市场营销「4P原则、定价策略、市场细分、产品生命周期」，人力资源管理「人员招聘解聘、薪酬设置」等多门跨专业的理论知识，并将视点融入整个山寨游戏过程中，让我们在经营决策里感受财务管理的实用性及各专业知识的连贯性及重要性，健全直观感受团队的力量。
这是我们体验过最创新的智能系统竞赛平台。它通过企业价值创造考核了我们的综合职业素质、管理决策能力、数据信息及文本信息采集能力和工具应用能力。内置的多个数据模型的参数指标，可根据学生做的案例，形成数据库和案例库，从而有助于教师进行教学分析和对学生学习的弱点难点进行判断，数据测试工具的设置可以帮助学生进行职业判断和分析，并引导学生自我创新，制定新的工具模板。
这是创新的实战教学模式，对传统教学方式模式的一次补充，有效促进了我们对知识点的消化。另外，「人工测算系统」是平台技术亮点之一，有了它，我们不再为纷繁复杂的公式烦恼，一键测算功能省时省力，让我们能更直接地感受到重要知识运用的奇妙能力。这岂止是竞赛？在这里，一起来玩。
参赛时间轴与经验分享：
其实参加这个比赛我觉得是冥冥之中早有安排。因为在这个比赛之前，我刚好有了解到一个大概同种类型的比赛”Bridgeplus”,然后我自己在网上也大量阅读了有关这个比赛的一些策略，想着来年要参加Bridgeplus可以用上，没想到就这比赛用上了。看到这个比赛的通知是在班群团支书的通知上看到的，我看到后些许犹豫，然后就去找了小吴，没想到一拍即合，又找了敏红和钰佳组成了我们的Money never sleep。我们都约定好，期末考完后不回家，留校完成这个比赛。那时候没想到可能会破产这件事，也就慢慢熬过了六期，取得了校内赛第一名的成绩。
其实，对于这个比赛我已经有了很多经验了。第一，就是要能和队友及时的沟通交流，这也是我们四个人选择留校的原因。校内赛的时候，我们每天除了睡觉几乎都在一起，不断地操作系统不断地计算，确保自己做的决策万无一失。其次，团队一定要有一个人有leadership的同时其他人也要互相包容，我们也经常会产生不同的意见甚至争吵，但是最后决策只能做一个，所以大家能听取别人的意见，求同存异互相包容就显得很重要。第三，分工要明确。过了早期一起摸索的那道坎之后，一定要做好分工，之后的工作就会事半功倍。特别是到了区域赛，每一期的操作时间只有半小时，所以这个时候就需要明确的分工了。还有区域赛多了一个环节就是案例分析，其实应该叫做案例的财务计算分析，我们对大量的数据进行加工计算，在这三小时里，分工工作大大提高了我们速度。其实讲了这么多就一句话，只要愿意付出精力和时间，有很棒的队友，偶尔加点小聪明，就OK了。区域赛的赛场更加的激烈，还需要我们来年继续摸索。
团队分工与感言尾声：
团队分工：
王宇（队长）：商战中担任ceo，负责公司策略和战略的制定；案例分析中负责核对数据
吴晔（队员）：商战中担任cfo，负责公司竞争对手的数据比率分析和市场需求量的计算；案例分析中负责确定分析模型和绘制模型图表
李钰佳（队员）：商战中担任cmo，负责市场变化分析和销售定价，广告投放；案例分析中负责核对计算公式和数据
廖敏红（队员）：商战中担任coo，负责公司生产安排和原材料采购；案例分析中负责绘制模型图表和核对数据
结局感想：
全国企业实战竞赛华南区域赛落幕，十分可惜的是我们没有能够夺得奖次，但由于专业指导的缺乏和自身知识的不足，结局也属意料之中。通过这个筹备几个月的比赛，我们将自己所学的专业知识真正投入实践，通过模拟企业商战过程以及对公司案例进行分析以判断公司战略前景，我们在一步步的钻研和努力中体会到了理论课本中所无法学习到的实战经验，这些经历使我们对于自己的专业和未来职业有了一个更深刻的了解。这个比赛作为一门课程，教给我们专业知识，也让我们增长了见识。天外有天，人外有人，对于专业指导的缺乏和自身能力知识的不足，我们需要学习的还有很多。
奉劝教训：
这次比赛实属难逢的一次学习机会，能够使我们收获满满。希望我校的参赛队伍更加勤勉抓住平台试用的机会以熟悉算法，更多和专业指导老师沟通请教，在下一届企业价值创造大赛中代表广东财经大学争取荣誉。
所有的输和赢都是人生经历的偶然和必然，而失败是成功者最深沉的骄傲。选手们勇敢地在比赛中竭尽全力，无论输赢都很精彩。尽管比赛结果有些遗憾，但相信这种遗憾给他们带来的不完全是挫败感，更多的是转化成激励他们积极向上的动力。
