为积极响应“百千万工程”号召，切实缓解基层家庭暑期“带娃难”问题，近日，广东财经大学会计学院“石”来运转实践团走进鹤山市新升社区，开展为期五天的暑期公益课堂。团队以专业优势助力社区完善暑期托管服务，用青年实干为基层教育服务提质赋能。
（实践团成员合照）
课程筹备阶段，实践团面向社区孩童发放需求问卷，精准摸排学生学习兴趣与家长核心诉求。调研显示，超七成孩子偏爱手工实践课程，防溺水、反诈安全科普是家校共同关注的重点内容。
（小朋友们认真填写问卷）
结合调研结果，实践团摒弃固化通用课件，围绕安全普法、财商科普、乡土美育、心理陪伴、劳动实践五大板块优化课程内容，贴合基层青少年成长需求，打造精准适配、务实有用的暑期公益课堂。
针对夏季溺水、电信诈骗等高频安全风险，实践团创新教学形式，以沉浸式实操、情景演绎等方式替代传统说教式授课，切实提升安全教育实效性。
防溺水课堂上，队员利用矿泉水瓶、绳子等简易材料，带领孩子们动手制作浮力救援装置，掌握实用自救技巧；反诈普法课堂设置角色扮演环节，模拟真实网络诈骗场景，帮助孩子们学习法律知识，增强自我保护意识，全方位筑牢暑期安全屏障。
（一起制作简易浮力救援装置）
依托学校专业特色与鹤山本土资源，实践团打造多元化特色课程，全方位补齐乡村素质教育短板。团队以“一瓶矿泉水背后的税收”为切入点，趣味普及税收知识；通过废旧纸盒制作存钱罐、填写记账表的手工实践，引导孩子树立正确金钱观与理财观。
课堂特色环保手工活动，带领学生利用落叶、废旧报纸拼贴大雁山、碉楼等鹤山地标景致，在践行绿色环保理念的同时，厚植青少年乡土情怀。同时，心理疏导、硬笔书法、趣味运动、作业辅导等课程同步开展，助力孩子全方位成长。
（一起制作拼贴画）
（队员辅导小朋友写作业）
助力基层服务升级
课程开展期间，实践团通过家长问卷、一对一访谈的方式，广泛收集群众评价与优化建议。家长充分肯定公益课堂的实用性与公益性，认为课程有效填补了校内素质教育空白，同时提出分层授课、增设午托服务、扩充活动名额等优化建议。
实践团认真梳理汇总各类意见，为社区优化暑期托管服务、完善基层未成年人教育体系提供了真实有效的参考依据。
本次暑期公益课堂是“石”来运转实践团立足专业、扎根基层、服务民生的生动实践。下一步，实践团将复盘总结实践经验，持续优化公益课程模式，深耕基层教育帮扶工作，以青春专业力量助力“百千万工程”落地见效，彰显新时代青年的责任与担当。
初审/张妮
复审/刘春寒
终审/吴玉强
